* * * * İ Ç E R İ K * * * * |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DÜZEN KUŞAĞI
“Düzen” kuşağında öğrenciler;
Düşünmeyi öğrenme ve yaşamlarındaki olaylara farklı açılardan bakarak değerlendirme anlayışı geliştirirler.
Doğadan, yaşamdan ve kendinden yola çıkarak mekân, yüzey, birim, tekrar, ritim, düzen, uyum, bütünlük, topluluk vb. kavramları yapılandırırlar.
Değişkenliği olmayan biçimleri (kare, yuvarlak, çizgi) kullanarak özgün düzenler (tasarım) oluştururlar.
Değişkenliği olmayan biçimlerle oluşturduğu düzende renk, yön ve oran kavramlarını ifade ederler.
Yaratıcılıklarını; gözlem, arama, sorgulama ve denemelerle öğrenme sürecinde geliştirirler.
Teknoloji ve tasarım kültürünün oluşması için gerekli zihinsel alt yapıyı oluştururlar.
SINIFLAR DÜZEN KUŞAĞI ODAK NOKTALARI
6. SINIF “Düşünmeye İlk Adım”
7. SINIF “Birimden Bütüne”
8. SINIF “Bütünde Farklılık Oluşturalım”
DÜZEN KUŞAĞI İLE BİLGİSAYARDAN ÇALIŞMA NASIL YAPILIR? indir ve sende dene.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|